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澳门网赌官网骨干教师队伍建设三年实施方案
2014-09-25 信息来源: 李逊芳

一,背景的含义

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》颁布实施,《全国教育人才发展中长期规划(2010—2020年)》发布了全国教育人才工作会议......在短时间内,围绕教育发展和包括建设在内的教育人才建设不断发布纲领性文件年轻的老师。这在教育发展史上是罕见的。按照党中央,国务院的战略部署,各级政府和教育行政部门把加强教师队伍建设,特别是骨干教师队伍建设纳入重要议事日程。 。新一轮的上海市教育委员会着名教师在规模和培训周期方面取得了新的进展。作为上海第一批实验实验学校,澳门网赌网址拥有首批上海教师专业发展学校和教师培训基地。在教师队伍建设中应该有自己的思路和行动。

长期以来,学校坚持以教师道德,校本培训为平台,对青年教师教育教学进行评价。它在教学人员的整体建设中取得了一定的成效,从而提高了办学质量,为国家培养。人才促进了学校的整体发展。

对过去教师队伍建设工作的反思,对整体的培训更多,骨干教师培训不够,培训机制尚未形成。教育,以教师为本,课程建设,骨干第一。在学校课程改革的新形势下,如果没有高素质的专业骨干教师,道德高,工作精湛,结构合理,就没有学校工作的活力。优质教育的实施和教育质量的提高只是纸上谈兵。因此,澳门网赌网址优秀骨干教师的培养已成为学校工作的重中之重。我们必须下大决心,努力奋斗,大踏步前进,大力投资,创新和培养机制,探索培养模式,努力培养一批在区域内具有一定知名度,影响力和发言权的教师,实现这群教师。发展大大提高了学校的办学水平。

第二,培训目标

建立一支高素质,专业的骨干教师队伍,高尚的道德,精湛的工作和合理的梯队。他们有三个梯队,在培训目标方面有不同的要求和追求。 1.超级教师储备梯队。训练目标是——。它具有学术视野和自主研究能力,在区域甚至上海学科中具有一定的声誉和影响力。预计将成为一名专家教师,在三到五年内被评为特殊教师。 2.区学科带头人和骨干教师。其培训目标是——。具有较高的理论素养和课堂教学实践能力,在课堂教学,学科研究和团队领导方面取得了显着成绩。预计三到五年内将成为一个特殊的教师储备梯队。 3.优秀的年轻骨干教师梯队。其培训目标是——。它具有强烈的教育理想追求和专业发展的愿望,广阔的学术视野,扎实的理论基础和专业基础,以及具有优秀研究和教学技能的优秀青年才俊。八年来,他成为特级教师的后备梯队,成为特殊教师的后备人才。

三,培训方法和方法

为了实现上述培训目标,我们采用了一种方法和两种方法来确保实施。一种方法是教真正的老师。在过去,骨干教师也配备了教师,但教授他们的教师基本上只限于学校的教学和研究小组。没有实施教学时间表。因此,教学已经成为一种书面形式和名义上的倡议。 。新一轮教学,我们将下大功夫,特别是对于特殊教师储备梯队,优秀青年骨干教师梯队,以年度就业形式,原则一对一配置,聘请市级,有影响力各学科的教师专家,如某些学科的主持人和导师,要求他们与培训目标一起制定和实施综合培训计划。两种方式,即走出——完全关闭或半生产到教师学校学习全职培训;请进入——定期,请指导教师来学校上课,准备课程,并指导论文研究。

四,实施原则

1.有效性原则。根据澳门网赌网址教师教育的实际情况,突出了培训的针对性和有效性。基于学科,注重课堂教学,注重课程建设,我们将指导行动研究。辅导教师通过讲座,讲座,评估,教材分析,推荐专着和阅读教学文章,提高教师的基本教学技能,包括对课程改革第二阶段的理解,教材的处理,教学设计和教室。组织和控制,评估,讲座,家庭作业设计和校正,课外辅导,命题,质量分析,课程开发,教学和研究能力。帮助学生更好地理解课程改革,了解当前课程的特点和具体学科的要求,深刻理解学科思想,学习学科教学规律,开拓学科领域,提高学科能力。理论研究与实践教学研究。 。

2.主观性原则。在培训实施过程的各个阶段,充分体现了以人为本的理念,突出了学生的主体地位,调动了学生的学习积极性,强调了学生的问题和需求,体验发现学生的智慧,鼓励教师探索和改革教学方法。创新教育实践;学生应充分发挥主观能动性,积极有意识地发现和学习导师的实践经验,积极寻求导师的帮助和指导,努力在教学过程中取得成果,取得成果。

3.针对性原则。根据教学对象所属骨干梯队的水平,针对学生的不同要求和学生的人格特征设定了不同的要求。根据每个学生的情况,鼓励学生制定“个性化”的发展目标,独立学习,反思实践。我们建立了一个平台,为每个学生创建高水平的学习交流和展览,并利用可持续的活动作为培训的后续保障,有效地促进教师专业发展的速度。高度。

五,资金和其他担保

学校管理部门将通过骨干基金培训专项资金保证每年20万元的投资;学校管理部门将根据教师培训期间学科教师的不同情况,对工作量安排进行最合适的调整。提供时间和能量保证。

6.就业期和评估管理

培训工作由校长办公室直接领导。每个学生应根据学校的要求完成材料的积累和填充,并由人事科收集。预约期为2012年3月至2013年2月。如果在教学期间没有结果和进展,将自动取消。

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